Pendahuluan

Robo-Robo’ adalah sebuah tradisi budaya yang kental di Kalimantan Barat, terutama di wilayah Pontianak. Acara ini bukan sekadar perayaan tahunan, tetapi juga sebuah wujud nyata dari pelestarian budaya lokal yang telah berlangsung selama berabad-abad. Dalam konteks pendidikan, Robo-Robo’ memiliki peran yang sangat penting dalam pembelajaran di sekolah dasar. Di SD Negeri 05 Kecamatan Pontianak Utara, kegiatan ini dimanfaatkan sebagai sarana edukasi yang tidak hanya mengenalkan budaya lokal kepada peserta didik, tetapi juga membangun nilai-nilai solidaritas sosial yang kuat di antara mereka.

Pelaksanaan Robo-Robo’ di sekolah dasar memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami makna dan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam tradisi tersebut. Siswa diajak untuk terlibat langsung dalam berbagai aktivitas, mulai dari mempersiapkan acara, memahami cerita dan sejarah di balik tradisi, hingga terlibat dalam permainan tradisional yang biasanya dilakukan selama perayaan. Pengalaman ini memungkinkan siswa untuk mengapresiasi kekayaan budaya daerah mereka sekaligus memperkuat rasa kebersamaan dan gotong royong.

Selain sebagai sarana pembelajaran budaya, tradisi ini juga mengajarkan tentang pentingnya solidaritas dan kerja sama. Ketika siswa bekerja bersama untuk menyiapkan dan melaksanakan acara, mereka belajar tentang pentingnya kerjasama tim, empati, dan saling menghargai. Nilai-nilai ini sangat penting dalam membentuk karakter siswa yang berintegritas dan memiliki jiwa kepemimpinan. Dengan demikian, tradisi ini tidak hanya menjadi ajang pelestarian budaya, tetapi juga menjadi metode pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan karakter dan kepribadian siswa di sekolah dasar.

Sejarah Robo-Robo’

Robo-Robo’ adalah sebuah tradisi yang memiliki akar sejarah mendalam di Kalimantan Barat, khususnya di wilayah Pontianak dan Mempawah. Tradisi ini dipercaya bermula pada akhir abad ke-18 sebagai bentuk peringatan atas kedatangan Opu Daeng Manambon, seorang bangsawan dari Kesultanan Pontianak yang dikenal sebagai pendiri Kesultanan Mempawah. Ketika tiba di muara Sungai Mempawah, Opu Daeng Manambon beserta rombongannya melakukan ritual syukuran untuk meminta keselamatan dan kelancaran dalam perjalanan serta kehidupan di tempat yang baru.

Seiring waktu, ritual syukuran ini berkembang menjadi perayaan tahunan yang dikenal sebagai Robo-Robo’. Dalam acara ini,masyarakat mengadakan berbagai kegiatan, seperti doa bersama, makan saprahan (bersama-sama), dan upacara adat lainnya yang menggambarkan semangat kebersamaan dan persatuan. Tradisi ini, tidak hanya menjadi sarana untuk mengenang sejarah kedatangan leluhur mereka, tetapi juga sebagai wujud pelestarian nilai-nilai budaya dan tradisi lokal.

Hingga kini, tradisi ini tetap dirayakan dengan meriah dan menjadi salah satu atraksi budaya yang dinanti-nantikan. Perayaan ini tidak hanya menarik masyarakat lokal, tetapi juga wisatawan yang ingin menyaksikan langsung kearifan lokal dan keindahan budaya Kalimantan Barat. Melalui Robo-Robo’, masyarakat setempat terus menjaga dan melestarikan warisan budaya leluhur mereka.

Robo-Robo sebagai Solidaritas Sosial

Robo-Robo’ bukan sekadar perayaan budaya, tetapi juga sebuah momen penting untuk menumbuhkan solidaritas sosial di kalangan masyarakat Kalimantan Barat, khususnya di Pontianak dan Mempawah. Tradisi ini mengajak seluruh lapisan masyarakat untuk berkumpul, berbagi, dan berpartisipasi aktif dalam berbagai kegiatan bersama. Dalam konteks solidaritas sosial, tradisi ini berfungsi sebagai wadah yang memperkuat rasa kebersamaan dan persatuan di tengah keberagaman.

Saat perayaan Robo-Robo’, masyarakat bekerja sama tanpa memandang perbedaan sosial, agama, atau latar belakang. Semua orang terlibat dalam persiapan dan pelaksanaan acara, seperti mempersiapkan makanan untuk makan saprahan, berdoa bersama, dan mengikuti upacara adat. Partisipasi kolektif ini menciptakan ikatan emosional yang kuat antarindividu dan kelompok, serta mempromosikan nilai gotong royong yang menjadi ciri khas budaya Indonesia.

Robo-Robo’ juga mengajarkan pentingnya saling membantu dan berbagi. Misalnya, melalui kegiatan berbagi makanan, masyarakat menunjukkan kepedulian mereka terhadap sesama. Acara ini menjadi kesempatan untuk mempererat hubungan sosial dan memperkuat jaringan komunitas, yang pada gilirannya meningkatkan kohesi sosial. Dengan demikian, Robo-Robo’ menjadi lebih dari sekadar tradisi; ia adalah pengingat tahunan tentang pentingnya solidaritas sosial.

Robo-Robo Sebagai Pembelajaran di Sekolah

Di SD Negeri 05 Kecamatan Pontianak Utara, perayaan Robo-Robo’ tidak hanya menjadi pelestarian budaya, tetapi juga berfungsi sebagai arena pembelajaran. Melalui partisipasi aktif dalam kegiatan ini, siswa diajak untuk belajar langsung dari pengalaman nyata, memahami tradisi lokal. Serta, menginternalisasi nilai-nilai penting seperti kerja sama, gotong royong, dan penghargaan terhadap keragaman budaya.

Selama perayaan, siswa terlibat dalam berbagai aktivitas, seperti menyiapkan makanan tradisional, mengikuti acara Robo-Robo’. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang tidak didapatkan di dalam kelas, di mana siswa dapat mengenal lebih dekat sejarah. Filosofi di balik tradisi Robo-Robo’, mempraktikkan sikap saling tolong-menolong dan kebersamaan.

Pembelajaran melalui tradisi ini juga menekankan pentingnya rasa cinta terhadap budaya lokal dan kebanggaan terhadap identitas daerah. Dengan demikian, perayaan ini menjadi sarana untuk mengajarkan kepada siswa tentang pentingnya menghargai warisan budaya. Mereka sambil memperkuat nilai-nilai sosial yang mendukung pembentukan karakter yang kuat dan inklusif sejak usia dini.

Baca Juga :

Yoriichi dan Stoikisme : Belajar Keteguhan dari Kimetsu No Yaiba
Kita, Bagian dari Peradaban Menulis
Setiap Kita adalah Pemenang